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교육정보

수원시 2025학년도 중학교 신입생 주요 배정 일정

by howthinking 2025. 3. 17.
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-2025학년도 중학교 신입생 주요 배정원칙

실거주지가 속한 중학군 내 모든 중학교에 대하여 선 복수 지원 후 추첨 방식으로 배정함
모든 배정은 컴퓨터를 이용하되, 지원자 수가 해당 중학교 배정 가능 인원을 초과할 경우 탈락자가 발생하고, 배정 가능 인원보다 적은 경우에는 해당 중학교에 전원 배정됨
모든 지원자는 실거주지가 속한 중학군(구)·구역으로 배정함
 
실거주지가 속한 통학구역 내 초등학교에 재학하지 않는 자(통학구역 위반자 및 위장전입자, 이하 '학구위반자'로 칭함)는 중학군·구역 내 중입배정 규정을 준수한 학생들을 배정한 후 추가 배정 여력(정원)이 있는 학교에 배정함
 
사립초등학교 출신 지원자는 거주지에 따른 중학군(구)·구역에 배정하고, 사립초등학교 재학생 중 관외거주자는 광교중학군에 배정함(단, 관외거주자는 학구위반 적용)

 

 

- 향후 주요 일정

일정날짜비고배정원서 작성배정원서 접수배정학교 발표신입생 등록재배정 원서접수재배정 결과발표재배정자 등록

 
2024. 11. 1.() ~ 11. 14()
 
 
 
2024. 11. 18.() ~ 11. 22.()
 
09:30 ~ 17:00
(점심시간 12:00 ~ 13:00) 
 
2025. 1. 3.() 14:00
 
출신 초등학교
 
 
2025. 1. 6.() ~ 1. 8.()
 
해당 중학교
 
2025. 1. 17.() ~ 1. 22.()
 
09:30 ~ 17:00
(점심시간 12:00 ~ 13:00) 
 
2025. 2. 7.() 10:00
 
교육지원청 홈페이지
 
 
2025. 2. 7.() ~ 2. 11.()
 
해당 중학교

 

 

2025학년도 중학교 신입생 배정업무 추진 일정

건 명 세 부 추 진 내 용 추 진 일 정 비 고
1. 중학교 입학 배정 희망교 조사 배정 희망교 조사(1) 2024. 4. 12.() ~ 5. 10.() 각 학교 공문발송
배정 희망교 조사(2) 2024. 9. 20.() ~ 10. 4.()
2. 배정업무 시행계획() 수립 배정업무 시행계획()
의견수렴
2024. 9. 19.() ~ 10. 2.()
입학추첨관리위원회 개최 및 배정업무 시행계획 확정 2024. 10. 10.() 14:00  
3. 중학교 입학
배정원서 접수
학교 고유번호 추첨(교감회의) 2024. 10. 23.() 14:30 교육지원청(예정)
배정업무 설명회 개최 2024. 10. 21.() ~ 10. 22.() 중학군별 시행
(6학년 부장교사 및 담임교사 대상)
학부모 설명회 개최 2024. 10. 23.() ~ 10. 31.() 각 학교별 시행
배정원서 작성 및 입력 2024. 11. 1.() ~ 11. 14.()
배정원서 접수(인편) 2024. 11. 18.() ~ 11. 22.() 교육지원청
수기원서 출력원서 대조작업 2024. 12. 2.() ~ 12. 4.()
4. 우선배정대상자(체육특기자, 특수, 지체부자유자) 접수 심사 우선배정대상자 신청 접수 2024. 9. 19.() ~ 10. 4.() 각 학교 공문발송
우선배정대상자 심사 2024. 10월 중 각 담당부서 주관
우선배정대상자 결과 알림 2024. 10. 29.() 해당교 공문발송
5. 컴퓨터 추첨 및 배정 본배정 추첨 시작번호, 간격번호 컴퓨터 추첨 2024. 12. 20.() 14:30 교육지원청
6. 배정교 발표 배정 통지서 출력 2025. 1. 2.() ~ 1. 3.() 각 초등학교
배정교 발표 2025. 1. 3.() 14:00
신입생 예비소집 2025. 1. 6.() 14:00~ 각 중학교
신입생 등록 2025. 1. 6.() ~ 1. 8.()
배정포기자 보고 2025. 1. 9.()까지 교육지원청 자료집계 보고
7. 재배정 재배정원서 접수 2025. 1. 17.() ~ 1. 22.() 교육지원청
배정 추첨 시작번호, 간격번호 컴퓨터 추첨 2025. 1. 24.() 14:30
재배정교 발표 2025. 2. 7.() 10:00 교육지원청
홈페이지
재배정자 등록 2025. 2. 7.() ~ 2. 11.() 각 중학교

 

 

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